Rozwój dziecka w drugim roku nieco zwalnia, ale to bardzo ważny okres w życiu dziecka. Teraz nadszedł czas sprawdzania waszej odporności psychicznej. Dziecko chce testować wszystko, sprawdzać, jak daleko może się posunąć a jednocześnie za wszelką cenę próbuje postawić na swoim. To się nazywa bunt dwulatka, a histeria to drugie imię waszego potomka. Są oczywiście wyjątki od tej reguły, ale nie licz, że akurat u was w domu. Dla was, rodziców istotne jest to, że to właśnie od waszej reakcji na awanturnicze zachowania, usprawiedliwione po części dążeniem do niezależności i samodzielności, będzie zależało, jak dziecko będzie sobie radzić z konfliktami w dorosłym życiu i na ile będzie wtedy samodzielne.

Rady dla rodziców dwulatka

Cierpliwość przede wszystkim. Nerwowe reakcje w niczym nie pomogą.
Pamiętajcie, że to wy jesteście dorośli i nie reagujcie jak dzieci w piaskownicy. To, że dziecko jest w każdej sprawie na "nie", nie znaczy, że robi wam złośliwości i chce wam dokuczyć - ono po prostu stara się znaleźć swoje miejsce w świecie. Czasem nie warto upierać się przy czymś, co z punktu widzenia wieczności nie jest istotne (np. kolor skarpetek), pozwólcie dziecku wszędzie tam, gdzie jest to możliwe, decydować o sobie i otoczeniu. Nie znaczy to jednak, że macie dać mu wolną rękę - zasady i podstawy współżycia powinny być jasno określone, wytłumaczone i bezwzględnie przez wszystkich w otoczeniu dziecka przestrzegane. To się nazywa konsekwencja!

Jako rodzice dwulatka możecie zapewne potwierdzić, że wasze dziecko już:

• biega, skacze, z niewielką pomocą chodzi po schodach, siada i zsiada z krzesła
• układa przedmioty w szereg, wkłada je w inne przedmioty i układa na miejsce
• nakłada krążki na kijek, nawleka "korale" z otworami o dużej średnicy
• rysuje bazgroły, potrafi naśladować rysowanie kropek i kresek
• dopasowuje odpowiednie kształty (koło, trójkąt, kwadrat) do odpowiednich wgłębień lub konturów
• pije sprawnie z kubka, je samodzielnie łyżką, używa widelca do nakłuwania pokarmu
• nakłada rozpinane części garderoby, zdejmuje luźną bluzę, myje rączki pod kontrolą osoby dorosłej
• rozumie i wykonuje polecenia złożone typu: "Idź do kuchni i przynieś swój kubek" oraz zna nazwy większości przedmiotów z otoczenia
• używa kilkudziesięciu słów, łączy w wypowiedziach 2-3 słowa, wyraża werbalnie swoje uczucia
• zna i stosuje niektóre rytuały społeczne (podawanie ręki na powitanie), naśladuje w zabawie proste czynności zaobserwowane wcześniej (karmi i kołysze misia)